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　　除了同质化，内容安全与数据安全漏洞更让家长忧心忡忡。在北京朝阳区的商场里，记者遇到了正在货架前反复对比产品的方女士，她直言：“广告上说能陪学陪玩、开发智力，看着很心动，但我特别担心孩子过度沉迷，更怕玩具里的内容不规范，毕竟孩子的价值观还在形成阶段。”方女士的困惑，道出了很多家长的心声——购买AI玩具不再是添置一件玩具，更像是为孩子在数字世界引入一位新“伙伴”，但其行为模式、知识体系和互动边界，家长却无法完全知晓。

　　企业作为经营主体，无疑要承担起首要责任。朱志刚建议，相关机构牵头，组织AI玩具企业贯通上下游生态，针对行业共性技术难题，探索通用技术方案；同时呼吁企业坚守原创，避免抄袭模仿，加大研发投入，打造差异化产品。吕鹏也表示，企业应坚持隐私设计先行，构建分级内容库，优化算法伦理与产品功能，确保用户数据安全，杜绝不良信息传递。记者了解到，已有部分企业开始行动，优化产品功能，完善内容审核机制，推出适合不同年龄段未成年人的AI玩具，设置防沉迷模式。

　　家庭作为AI玩具的使用场景，也扮演着重要角色。“人类情感交流是多维度的，AI可以给孩子想要的回答，但父母的爱意机器无法生成。”浙江大学心理健康教育与咨询中心心理咨询师李娟建议，家长可依据“是否需要、是否有利、是否合适”的原则，对AI玩具的使用时间、场景和频率进行限制，确保有限均衡使用；同时，家长应做好选购把关，仔细了解产品的技术实力、内容审核机制，引导孩子正确使用AI玩具，开展隐私保护与数字素养教育，避免孩子过度依赖。（经济日报记者 吉亚矫 柳 文）